一流品质保障
以先进的质量保障理念促进本科教育教学综合改革——新一轮 ...
2021年11月15日 要大力推进质量保障方式改革，形成自省、自律、自查、自纠的质量文化，将质量价值观与质量要求内化为全校师生的共同价值追求和行为自觉。 一是树立先进 2021年12月20日 习近平总书记指出，“质量是人类生产生活的重要保障。人类社会发展历程中，每一次质量领域变革创新都促进了生产技术 ...人民日报整版关注如何加快推进质量强国建设--经济科技--人民网构建高质量高等教育体系. 2022-01-10 来源：《中国教育报》 收藏. 习近平总书记在考察清华大学时指出，“一个国家的高等教育体系需要有一流大学群体的有力支撑，一流大学群体 构建高质量高等教育体系 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
湖南师范大学一流本科专业 建设与管理办法 - hunnu.cn
2021年5月6日 （七）建立一流质量保障体系 全面落实本科专业教学国家质量标准 ，根据学科专业特色和实际，构建专业教育质量标准体系，建立并完善涵盖基础办学条件与办学 2021年2月7日 第一类审核评估针对具有世界一流办学目标、一流师资队伍和育人平台，培养一流拔尖创新人才，服务国家重大战略需求的普通本科高校。重点考察建设世界一流 教育部教育督导局负责人就《普通高等学校本科教育教学审核 ...2022年1月26日 建设世界一流大学和一流学科（以下简称“双一流”建设）是党中央、国务院作出的重大战略部署。“双一流”建设实施以来，各项工作有力推进，改革发展成效明显， 教育部 财政部 国家发展改革委关于深入推进世界一流大学和 ...
构建质量保障体系 护航“双一流”建设
2017年11月6日 “双一流”目标 驱的标准 体系 覆盖全过程的 监控和管理 服“双一流” 建设的保障机制 以学科质量提升 目标的持续改进 “服需求，提高质量”，“双一流”建设保驾护航 质 2019年12月30日 面对国家对高等教育发展的要求，学校建设中国特色世界一流大学的目标，研究生院通过构建一流的博士学位论文质量保障体系，确保一流博士学位论文质量， 【研究生教育巡礼】构建一流学位论文质量保障体系，培养 ...2022年11月4日 在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，在学校党委和行政的正确领导下，后勤党委、后勤保障处凝心聚力画好“同心圆”，让锐意进取、开拓创新，成为后勤改革发展的主旋律；让实干笃行、攻坚 以高质量后勤服务保障支撑一流大学建设
四川省普通高等学校本科教育教学 审核评估指标体系
2022年12月16日 2.1.2 质量保障理念在质量保障体系建立与运行以及质量文化 形成中的作用 2.2质量标准 2.2.1 依据国家相关标准，符合国家、社会及学生等利益相关者 诉求的一流质量标准建设情况 2.2.2 各教学环节质量标准落实情况 2.3质保机制 2.3.1 质量监控部门及其职责2021年5月6日 （七）建立一流质量保障体系 全面落实本科专业教学国家质量标准 ，根据学科专业特色和实际，构建专业教育质量标准体系，建立并完善涵盖基础办学条件与办学理念、师资队伍建设、教学资源、培养过程与学生发展等全面系统的评估机制 ，积极开展专业评价 湖南师范大学一流本科专业 建设与管理办法 - hunnu.cn2023年5月10日 2022年2月，中央全面深化改革委员会审议通过的《关于加快建设世界一流企业的指导意见》明确将“品牌卓著”作为世界一流企业的基本特征之一。不过，国企品牌的竞争力和影响力，与世界一流企业相比仍有差距。新格局下，国企品牌建设仍然面临新的挑战。国资报告：国企探路世界一流品牌建设－国务院国有资产监督 ...
构建高质量高等教育体系 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
2022年1月10日 构建高质量高等教育体系. 习近平总书记在考察清华大学时指出，“一个国家的高等教育体系需要有一流大学群体的有力支撑，一流大学群体的水平和质量决定了高等教育体系的水平和质量。. ”我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，到2035年我国将 ...2020年11月20日 今年6月13日，国资委制定印发的《关于开展对标世界一流管理提升行动的通知》进一步明确，拟用2-3年的时间，推动中央企业和地方国有重点企业基本形成系统完备、科学规范、运行高效的中国特色现代国有企业管理体系，总体管理能力明显增强，部分企业 【头条】国务院国资委：对标管理提升初见成效 世界一流企业 ...2019年12月30日 目标导向 构建一流质量保障 体系 基于一流博士生培养以及与一流大学和一流学科的关系，研究生院以目标为导向，提出以立德树人为根本，以提高质量为目标，以导师和博士生为主体，以学院管理为重心，以规章制度为基础，构建“培养目标 ...【研究生教育巡礼】构建一流学位论文质量保障体系，培养 ...
瞿振元：稳中求进，锐意创新 深入推动“双一流”高质量建设 ...
2022年2月14日 稳中求进，锐意创新 深入推动“双一流”高质量建设. 2021年12月17日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第23次会议，审议通过了《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》，强调要突出培养一流人才、服务国家战略需求、争创世界 2022年1月26日 建设世界一流大学和一流学科（以下简称“双一流”建设）是党中央、国务院作出的重大战略部署。“双一流”建设实施以来，各项工作有力推进，改革发展成效明显，推动高等教育强国建设迈上新的历史起点。为着力解决“双一流”建设中仍然存在的高层次创新人才供给能力不足、服务国家战略 ...教育部 财政部 国家发展改革委关于深入推进世界一流大学和 ...2022年11月30日 聚焦二十大｜如何打造一流企业，保障国资国企高质量发展. 党的二十大报告赋予了国资国企新使命和任务，就是持续深化国资国企改革，推动国有资本和国有企业做强做优做大；同时保障国资国企高质量发展，提升企业核心竞争力，加快建设世界一流企业 ...聚焦二十大｜如何打造一流企业，保障国资国企高质量发展
关于中央企业建设“四个一流”职工队伍的实施意见－国务院 ...
2010年5月27日 要充分挖掘一线职工潜能，把企业质量、成本、安全、服务等指标层层分解至每一班组、每一岗位，发动职工改善攻关，创造一流的工作业绩。 要把职工的岗位业绩作为岗位任用、调配和确定劳动报酬的依据，准确地衡量和评价职工的工作质量和工作业绩，激励先进、鞭策落后。2022年10月13日 党的十八大以来，学校全面学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持立德树人根本任务，聚焦“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一教育的根本问题，在系统实施“本科教学质量提升工 【我们这十年】构建卓越教学文化 深耕一流本科教 2019年4月2日 5.培养质量一流。坚持以学生为中心，促进学生全面发展，有效激发学生学习兴趣和潜能，增强创新精神、实践能力和社会责任感，毕业生行业认可度高、社会整体评价好。 五、报送办法 国家级一流本科专业建设点以学校为单位组织报送。教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知 ...
南京大学校长吕建：坚持立德树人、深耕内涵发展，建设一流 ...
2018年8月27日 坚持立德树人、深耕内涵发展，建设一流人才培养体系. 2018-08-27 来源：教育部 收藏. 南京大学校长 吕建. 近期，教育部、财政部、国家发展改革委发布了《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》文件，进一步明确了以习近平新时代中国特色社会主义 2021年9月13日 四川大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，紧扣落实立德树人根本任务，将一流本科专业建设作为办好一流本科教育的核心抓手，制定《一流专业建设实施方案》，持续推进本科专业建设内涵式发展，积极构建一流本科专业与一流课程、一流学科 ...四川大学积极推进本科专业建设内涵式发展 - 中华人民共和国 ...2021年9月1日 局官微特推出【改革兴业】专题栏目，集中展示各单位、各项目聚焦“134改革兴业工程”、矢志高质量发展的具体举措和深度思考。. 本期带来项目在“以客户满意为中心，优化项目管理体系”方面的做法及成效。. 一公司华东公司党委书记、总经理 宋海军 ...【改革兴业】中建三局：以客户满意为中心，优化项目管理 ...
胡峰：传承工匠精神 酿造一流品质_质量
胡峰：传承工匠精神 酿造一流品质. 2021-10-11 09:48. 10月9日，习酒公司2022年度生产质量大会召开，大会全面总结回顾2021年度生产质量工作，理清工作思路，补齐工作短板，系统安排部署2022年度生产质量工作，为新一季生产作出动员、提供保障、指明方向。. 会议 ...2017年1月18日 为保证质量目标的顺利达成，我司分为以下几个方面进行：. 1）质量保证体系是实现质量目标的基本保障，我们将严格按照质量标准执行，建立、健全 质量保证体系 ，牢固树立“人人都是质检工程师”，“质量就是信誉，信誉就是生命”的意识，加强 过程控制 ...项目质量保障措施怎么写？ - 知乎2023年5月10日 追求卓越 打造一流品牌（中国品牌日）. 《 人民日报 》（ 2023年05月10日 第 15 版）. 深圳世界之窗。. 邮储银行北京分行开展“1分钱乘地铁”活动。. 恒洁卫浴全新门店。. vivo全球总部。. 杭州物产中大元通电缆有限公司的特种线缆车间。. 兴业银行杭州分行为 ...追求卓越 打造一流品牌（中国品牌日）
【研究生教育巡礼】构建一流学位论文质量保障体系，培养 ...
2019年12月30日 目标导向 构建一流质量保障 体系 基于一流博士生培养以及与一流大学和一流学科的关系，研究生院以目标为导向，提出以立德树人为根本，以提高质量为目标，以导师和博士生为主体，以学院管理为重心，以规章制度为基础，构建“培养目标 ...