科学家分别根据蜻蜓.鲸.鸡蛋
科学家们从蜻蜓.鲸.鸡蛋的哪一方面得到启示,解决了生活中的 ...
2006-07-09 关注 科学家们从蜻蜓身上发现蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键，解决了飞机发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象。 科学 从蜻蜓翅膀末端有大厚斑点能防颤上获得启发,解决了飞机由于速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象;从鲸有圆圆的大头,却常常轻而易举地超过海轮的现象中获得启 科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示,解决了实际生活 ...2023年8月4日 3. 科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到了启示，解决了实际生活中哪些问题？ 举一、二个例子说明你知道的“人类的老师” 《人类的“老师”》答案 1． 照样子做 《人类的“老师”》阅读答案 现代文阅读及答案- 语文网
科学家从蜻蜓，鲸，鸡蛋的哪一方面得到启示？解决了实际 ...
科学家们从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示,解决了实际生活中的什么问题?(6分) 答案 蜻蜓:模仿翅膀末端一块比周围略重的厚斑点,解决机翼剧烈抖动的问题。3. 科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到了启示，解决了实际生活中哪些问题？ 举一、二个例子说明你知道的“人类的老师” 从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总 《人类的老师”》阅读及答案 - 百度文库2015年5月4日 科学家从蜻蜓，鲸，鸡蛋 的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题 我来答 首页 用户 ... 承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀（yún）地分 科学家从蜻蜓，鲸，鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际 ...
课文《人类的老师》阅读题参考答案_百度文库
③广大生物界真是人类的好老师啊！ 改为反问句：_难道广大生物界不正是人类的好老师吗？ 4、概括第3自然段的段意。 人类从蜻蜓等动物身上获得启发，改进了飞机。 5、科学家 2013年4月4日 3个回答 #热议# 空调使用不当可能引发哪些疾病？ 匿名用户 2013-04-05 展开全部 1文章中列举的人类的“老师”有：蝙蝠、鸟类、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鲸、鸡 人类的老师阅读题答案 - 百度知道2023年9月21日 3. 科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到了启示，解决了实际生活中哪些问题？ 举一、二个例子说明你知道的“人类的老师” 1． 照样子做 分布得相同相等 2． 蝙 《人类的老师》阅读原文及答案
我国科学家在南海发现神秘喙鲸—论文—科学网
2020年12月28日 该研究团队于2019年4~5月在南海北部海域开展深潜及远海鲸类科考任务中，目击到三头神秘喙鲸，初步判断认为可能是银杏齿中喙鲸（ginkgo-toothed beaked ...2016年6月11日 根据袋鼠发明了越野汽车；根据蜻蜓发明了飞机翅膀。. 《人类的“老师”》. 科学家们研究了蝙蝠夜间飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。. 可以说蝙蝠是人类的“老师”。. 其实，自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种。. 人类自古就想像 ...由蜻蜓发明了什么？由袋鼠发明了什么？_百度知道(蓟贪尹15330922370)科学家从蜻蜓的哪一方面得到启发,解决了实际生活中的什么问题 - _____ 蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流,并利用气流产生的涡流来使自己上升.蜻蜓能在很小的推力下翱翔,不但可向前飞行,还能向后和左右两侧飞行科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际 ...
《人类的“老师”》阅读答案 现代文阅读及答案- 语文网
2023年8月4日 3. 科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到了启示，解决了实际生活中哪些问题？. 举一、二个例子说明你知道的“人类的老师”. 《人类的“老师”》答案. 1．. 照样子做 分布得相同相等. 2．. 蝙蝠 鸟类 蜻蜓 苍蝇蚊子 蜜蜂 鲸 鸡蛋 袋鼠 贝壳. 3．从蜻蜓的厚 ...2.科学家们从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活的哪些问题？ 3.你知道的人类的“老师”还有哪些？ 1蝙蝠鸟儿蜻蜓苍蝇、蚊子、蜜蜂鲸鸡蛋袋鼠贝壳2每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。课文《人类的老师》阅读题参考答案_百度文库2023年9月21日 2． 蝙蝠 鸟类 蜻蜓 苍蝇蚊子 蜜蜂 鲸 鸡蛋 袋鼠 贝壳 3．从蜻蜓的厚斑点，解决了飞机机翼抖动而破碎的问题；从鲸的外形改进了船体设计；从鸡蛋的坚固解决了特殊屋顶的建筑。【《人类的老师》阅读原文及答案】相关文章： 殉葬原文及阅读答案 11-10《人类的老师》阅读原文及答案
《人类的“老师”》阅读答案 歪牙老师阅读答案 - 豆丁网
2018年9月27日 模仿：均匀：科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到了启示，解决了实际生活中哪些问题？ 照样子做分布得相同相等蝙蝠鸟类蜻蜓苍蝇蚊鸡蛋袋鼠贝壳3．从蜻蜓的厚斑点，解决了飞机机翼抖动而破碎的问题；从鲸的外形改进了船体设计；从鸡蛋的坚固解决了特殊屋顶的建筑。2020年9月22日 A.从鸡蛋身上得到启示，在建筑物上运用了“薄壳结构”。. B.从鲸身上得到启示，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。. C.从蜻蜓身上得到启示，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。. 正确答案：A B C. 【课文同步】 人类自古就想像鸟儿一样飞 ...《人类的老师》阅读答案「推荐」 - 瑞文网2023年8月27日 2科学家们从蜻蜓鲸鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活的哪些问题 参考答案蜻蜓解绝了飞机的飞行时，机翼的震动。2自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，除了本文列举了的例子外。你还知道有哪些可以充当人类“老师”的生物。《人类的老师》阅读答案 记叙文阅读及答案- 语文网
人类的老师现代文阅读理解与答案_百度文库
5.科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？ A.从鸡蛋身上得到启示，在建筑物上运用了薄壳结构。 B.从鲸身ຫໍສະໝຸດ Baidu得到启示，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。 1、破碎教训新式均匀2、亠一鼠Jjūn2023年12月27日 科学家从什么得到启示发明了什么. 答： 从鸡蛋得到启示发明了薄壳结构。. 从蝙蝠得到启示发明了雷达。. 从鸟类得到启示发明了飞机。. 从鱼类得到启示发明了潜水艇。. 人类从哪些生物中得到启示,发明了什么东西. 答： 苍蝇——蝇眼导弹、喷气战机、火箭 从鸡蛋得到启示发明了什么-12020年12月13日 A.错误B.正确正确答案：B5.科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题?A.从鸡蛋身上得到启示，在建筑物上运用了“薄壳结构”B.从鲸身上得到启示，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速C.从蜻蜓身上得到启示，造出了《人类的老师》阅读答案(实用应用文) - 豆丁网
《人类的老师》阅读答案 - 百度文库
1人类的“老师”指的是？. 参考答案：自然界的种种生物特殊意义。. 2科学家们从蜻蜓鲸鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活的哪些问题. 参考答案蜻蜓解绝了飞机的飞行时，机翼的震动。. 2自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，除了本文列举了的 ...建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻但又省料的建筑物。. 人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。. 举一二个例子说明你知道的人类的老师人类的老师答案1照样子做分布得相同相等2蝙蝠鸟类蜻蜓苍蝇蚊子 ...《人类的老师”》阅读及答案 - 百度文库科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的"流线体" 在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高轮船的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋怎么 ...《人类的“老师”》阅读答案_百度文库
《人类的老师》阅读答案_百度知道
2011年11月3日 5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？ 6、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。_____问题补充： 已赞过 已踩过 你对这个回答的评价是？ 评论 收起 percent_33 ...2023年8月7日 5.科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？ A.从鸡蛋身上得到启示，在建筑物上运用了“薄壳结构”。 B.从鲸身上得到启示，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。苏教版六下“人类的老师”同步阅读及参考答案 - 查字典语文网2013年4月4日 2.科学家们从蜻蜓鲸鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活的哪些问题 答案：蜻蜓解绝了飞机的飞行时，机翼的震动。 3.自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，除了本文列举了的例子外。你还知道有哪些可以充当人类“老师”的生物。人类的老师阅读题答案 - 百度知道
从蜻蜓的身上得到了什么启示发明了什么 - 生活常识网
2021年1月8日 从蜻蜓身上得到启示，解决了什么的问题. 36楼：凿壁偷光test六. 从蜻蜓身上得到启示，比如直升飞机是受到蜻蜓的启发而发明的。. 人类受到蜻蜓的另一大启发是：人类根据蜻蜓“复眼”的特出结构,发明相控阵雷达。. 37楼：海布里king亨利. 科学家从蜻蜓身上 ...2011年4月14日 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家 ... 2.科学家们从蜻蜓、鲸、鸡蛋 的哪一方面得到启示，解决了实际生活的哪些问题？3.你知道的人类的“老师”还有哪些 ...人类的老师阅读答案 - 百度知道2023年9月23日 师生共思考问题：是什么促使人类向鲸学习呢？科学家从鲸的外形中得到了什么启发呢？可见鲸是人类的——“老师”。 5、展示多媒体：师生齐读第五自然段 师生共研讨问题：为什么小小的鸡蛋这么难捏碎呢？《人类的老师》 教学设计（精选16篇） - 第一范文网